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第七章（第1页）

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一

大刘以为，老先生旧稿中的江村十二钗之说，是这个时代的十二钗。他不感兴趣这江村十二钗或是江村十三钗之说，反正都是与酾江、醴江和酩江相关的女人。这些女人，还应该有着动人的事迹才堪称为江村的优秀女人。

他翻开在他手中的万言书最后一段，希望在文字上能有岳母的足迹。

我已是风烛残年还不倒下，得感谢终生难忘的两位特殊学生。我

故乡有江村十二钗之说。如果十二钗是十二位贤淑女人，她们应该列

入其中。这两位特殊学生的第一位，与一件传奇的事相联系，那就是

十数年前市晚报来信说，报社收到一篇报告文学《一个人的奇异传奇》。

该作品记述了在“文革”期间，有一个人将手抄本《第二次握手》带回

玉市。因此，引出两个曲折离奇的故事。前一个故事就是写《第二次

握手》如何回到玉市的经过。可我要说的是第二个故事。当时，由于

人们对手抄本的性质还不甚了解。虽说《第二次握手》是记述两学家

的爱情故事。但在当时还将爱情作品视为黄色书刊的年代，很多人不

能接受。但有一位姑娘却站出来公开解读这个故事，说书中的爱情是

很正常很健康的爱情。由此，这位姑娘还敢于提出由她来组织年轻人

阅读讨论。鉴于这位姑娘的胆色和正确解读，最后竟获得当地共青团

和妇联部门的批准。由此，《一个人的奇异传奇》这一作品不仅是以

其曲折离奇的经过，还有这姑娘的事迹就更富于传奇色彩。该报告文

学已经过责编、编辑室主任和报社领导审读。一致说可以分上、下部

发表。因为作品用的是真实姓名，只要当事人同意就可发表。但作品

下部的主人公是那位姑娘。因此我拟同意发表下部。当然报社就应该

征求那位叫卢依依的姑娘的意见。可在该作品的原稿中，姑娘是站在

背后不露面的人物。该报社认为因为作品没有点那位姑娘的名就不必

要征求姑娘的意见。若当事人同意发表便可以发表。但我坚持一定要

将那位姑娘推上前臺，让一个鲜为人知的传奇人物可公之于世。

最后，由于当事人的坚持，这作品没有发表。为此我要找到了那

位姑娘向她赔不是。可惜司联系不上，所以我一直不懂得卢依依是谁。

另外，我感谢家乡人民还记得那位带回手抄本《第二次握手》的

当事人与那个故事。在此，我也借此机会将另一幕后英雄公之于世，

她也是我在家乡玉市的人脉。另外，我在玉市还曾以汉字字元专家陈

小学的名义，与其他赴日进修回来的年青人合办了一所青年日语学校。

此事是办得很红火，不仅是借了汉字字元专家陈小学的名义还有陈小

学的孙女陈玉如也参与了学校事务。虽说由我任校长，学校公章现仍

保存，实际幕后英雄是陈小学的孙女。该校属于社会力量办学。虽称

青年日语学校。实际当时这所学校，是为不少在革命事业奋斗终生的

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