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第五章 成长，意味着分离（第1页）

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那一年，文理分班来得很是突然。

按照我们学校往年的经历，都在高二的下学期才开始的。但不知道为什么，也许是新来的校长要点燃上任的三把火，也许是前年高考学校遭遇的滑铁卢，又也许是各种教育制度改革之类的原因，总之，文理分班步伐矫健地向我们走来了。

我们慌张，我们躲避，我们害怕，但终究逃不过抉择。

那个时候的我、周文宇、林明、郭凯峰，早就成了很要好的朋友，虽然在我还没有和他们成为很要好的朋友之前，他们的关系已经很不错，似乎我的加入，更加使得整个团体变得活跃许多。

从那次和解之后，周文宇在我桌子的暗匣内，存放了很多别人寄给他的情书，还有几本女生撰写的“他与她”的日记，杜撰的是周文宇与日记本的主人之间缠绵不绝的恋情，用以表达日记本主人对与周文宇的这段恋情，从前世缠绵到今生，必将延续到未来的寄语。

但是，周文宇对于这些情书和那些日记本，均秉持着同一个三不政策——不理会、不理睬、不处置。

理由很简单，他是许多女生争宠爱慕的对象，特别是在他潇洒地拒绝了大姐大苏柳青的“通缉令”之后，很多骨子里面不安分或者安分的女生，都跃跃欲试，而他只是一心想读“圣贤书”，不理“身外事”。

这种理由的确使人崩溃，即便在很多年之后，我难以启齿地问他真实的原因，他仍三缄其口。

“你应该知道为什么。”他说。

“就是不知道才问你啊。”我说。

“别装了，东西都放在你那儿，最后也是你看的，你跟我说不知道。”

“这是两码事好不好？一个是关于你为什么不拆，一个是关于你为什么让我拆，后面那个问题，你可以暂时不用回答我，但是前面那个问题，你理应告诉我实话。”

“我那个时候没有告诉你实话吗？”

“你只说，你一门心思都在学习上，对于儿女情长，暂时不予考虑。”

“你还记得嘛。”

“当然记得啊！”

我想，你每一句话，我都记得。

“你既然记得的话，怎么还要我回答这样弱智的问题。”

“可后面你还不是儿女情长了？”

“那还不是因为她。”

“谁啊？”

“你欠扁！”

实际上，我并不是欠扁，我只不过是不想提及那个人的名字，只不过，时至今日，想到自己犹如讳疾忌医地避讳那三个字，不免觉得可笑。

关于周文宇“一心只读圣贤书”的计划，那个时候，我只是隐约知道他喜欢章圣荷，但是，有哪家少年不喜欢章圣荷呢？就连睿智如林明，腼腆如郭凯峰，他们的口中都在无时不刻地提到这个神奇的女子，我当然以为这个女子不过是大家都喜欢的对象，既然是大众情人，我没有理由阻碍她的存在。

为了周文宇的“圣贤书”计划得到落实，他一旦收到女生来信，或者记载他与某个她的故事的日记本，他都可以理直气壮地将那些东西丢给我，放到暗匣中去。

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